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Introducción 

Este es un portafolio de evidencia "virtual" el cual lo hice en una página web que se llama Wix que es esta, en este portafolio de evidencia vendrán elementos como portada, acuerda de mí, introducción, evidencias, reflexión, referencias y foro. Todo esto es dónde yo guardaré mis evidencias de las materias de los distintos profesores que veré a lo largo de mi carrera de licenciatura en administración, la cual estoy estudiando en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, en la División Académica de Ciencias Económico administrativo. En este ciclo escolar estaremos trabajando con la materia de probabilidad y estadística la cual tiene como objetivo que aprendamos los conceptos básicos que tiene la estadística como que métodos podemos usar en algunos problemas utilizando la estadística y la probabilidad y también como presentar problemas y como usar datos para la misma estadística. Espero que la probabilidad y estadística me ayude en mi preparación profesional y que me ayude a problemas de la vida cotidiana, ya que la probabilidad y estadística es muy importante para cualquier rama de la vida no solo en una carrera o licenciatura, la probabilidad y estadística la utilizamos casi diariamente y es por eso que quiero llevarme lo mejor de esta asignatura con el conocimiento del profesor.

Introducción 

Una de las importancias de aprender por competencias es que de esta manera nos damos cuentas de escenarios reales que se pueden presentar, dado esto el profesor nos da una escena ficticia para que nos demos una idea de los problemas, por esto mismo los alumnos aprenden de forma práctica los temas teóricos que se presentan en el trascurso del ciclo escolar.

Por ejemplo, las competencias que me piden de perfil de ingreso son:

Conocimientos Básicos:

• Aspectos tecnológicos e informáticos.

• Comprensión del idioma inglés.

• Conocimientos básicos en las Ciencias Económico Administrativas.

• Modelos matemáticos.

Habilidades y Destrezas:

• Capacidad de relacionarse con las demás personas.

• Capacidad de trabajo en equipo.

• Habilidad para expresarse en forma oral y escrita.

• Capacidad organizativa y de negociación.

• Habilidad para la toma de decisiones.

Actitudes y Valores:

• Poseer interés por la lectura.

• Participar en el trabajo en grupo.

• Orientación a la calidad.

• Responsabilidad de su papel como estudiante

• Identidad disciplinaria, lealtad y respeto; comportamiento propositivo y de búsqueda

permanente de superación personal y de una mejor calidad de vida.

Perfil de egreso de administración:

• Demostrar habilidades directivas concretas ligadas indiscutiblemente a un esquema

ético y responsable en la toma de decisiones.

• Capacidad para analizar las características de la organización.

• Analizar y optimizar los principales procesos desarrollados en las organizaciones.

• Contrastar distintos esquemas de administración para hacer más eficiente a la

organización.

• Aplicar las principales tendencias en materia de calidad.

• Definir la organización en función de los objetivos y entorno globalizado, con visión a

largo plazo.

• Estructurar esquemas directivos.

• Formular estrategias de Administración y Desarrollo de los Recursos Humanos,

valorando el comportamiento humano de la organización.

                 El propósito de mi Portafolio de Evidencias Virtual es importante ya que en este mismo plasme mis trabajos e ideas que fueron solicitados por mi maestra, y mis aprendizajes obtenidos a lo largo de este semestre, también para dar a conocer por que es importante aprender a aprender por competencias y sus beneficios que son muchos, ya que las actividades que nos fueron asignadas se usaron por Aprendizaje Orientado a Proyectos.

             Mi portafolio cuenta con una portada la cual incluye el nombre de la universidad que en este caso es la UJAT y su división que es la DACEA, también cuenta con nombre del alumno, nombre de la profesora, lugar, fechas, semestre, grupo, carrera, entre otros, el orden de mi portafolio se divide en portada, acerca de, introducción, evidencias integradoras (Fase 1, Fase 2, Fase 3), reflexión y referencias. En cada fase son las tareas de los parciales que en el primer parcial son: 3 actividades, en el segundo parcial son: 2 actividades y en el tercer parcial son 5 actividades  

                  En esta etapa desarrolle habilidades de positivas de la materia como la mayor compresión de los temas, habilidades sociales, intelectuales, etc. Y algunas negativas como en la ortografía, y comprensión lectora

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